Студентська аудиторія Михайла Грушевського філософського факультету Львівського університету: склад та динаміка / В. Тельвак, С. Журавльов, О. Владига // Проблеми гуманітарних наук: Збірник наукових праць Дрогобицького державного педагогічного університету ім. Івана Франка. Серія "Історія". – 2023. – Вип.12 (54). – C. 86–101.
Мета статті полягає у з’ясуванні кількісних характеристик, динаміки та національного складу студентської аудиторії М. Грушевського. Методологічне підґрунтя становить міждисциплінарний підхід. Особливий акцент зроблено на структурно-функціональному системному аналізі історіографічних фактів і порівняльно-історичному методі, виходячи з принципів об’єктивності й історизму. Наукова новизна статті полягає у спробі комплексного аналізу студентської аудиторії М. Грушевського. Висновки. Відзначено, що студентські каталоги філософського факультету Львівського університету постають найбільш вагомим джерелом для з’ясування особливостей науково-педагогічної праці М. Грушевського у галицьку добу його життя. Важливість цього документа полягає в тому, що завдяки його інформаційному потенціалу питання, в обговоренні яких раніше домінувала емоційно-спекулятивна складова, тепер отримали фактологічне підґрунтя для всебічного історіографічного аналізу. Так, здобута на підставі опрацювання каталогів інформація дає підставу переконливо атестувати М. Грушевського як популярного викладача не тільки серед української, але й польської і єврейської молоді. Більшість її представників стали помітними діячами того часу, популяризуючи чи трансформуючи отримані на студентській лаві історичні знання. Також вдалося з’ясувати національну та гендерну специфіку студентської аудиторії українського професора, відтворити різноплановість його дидактичних пропозицій, простежити фреквенцію відвідуваності різних курсів тощо. Отже, саме завдяки опрацьованим студентським каталогам М. Грушевський постає авторитетним і діяльним представником львівської університетської корпорації.
The purpose of the article is to clarify the quantitative characteristics, dynamics and national composition of the student audience of M. Hrushevsky. The methodological basis of the work is an interdisciplinary approach with particular emphasis on the structural-functional systematic analysis of historiographical facts and the comparative-historical method, based on the principles of objectivity and historicism. The scientific novelty of the article consists in an attempt to comprehensively analyze the student audience of M. Hrushevsky. Conclusions. It is noted that the student catalogues of the Faculty of Philosophy of Lviv University are the most important source for elucidating the peculiarities of the scientific and pedagogical work of M. Hrushevsky during the Galician period of his life. The importance of this document lies in the fact that, thanks to its informational potential, the issues in question, dominated by an emotional and speculative component, have now received a factual basis for a comprehensive historiographical analysis. Thus, the information obtained on the basis of processing the catalogues allows us to convincingly certify M. Hrushevsky as a popular teacher not only among Ukrainian, but also Polish and Jewish youth. Most of its representatives became notable figures of that time, popularizing or transforming the historical knowledge acquired as a student. It was also possible to find out the national and gender specifics of the student audience of the Ukrainian professor, reproduce the diversity of his didactic proposals, trace the frequency of attendance at various courses, etc. Therefore, it is precisely thanks to the developed student catalogues that M. Hrushevsky appears as an authoritative and active representative of the Lviv University Corporation.
Бібліотека
адреса матеріалу: 
Попередній перегляд:
